为进一步增强教师的教科研工作内驱力，确立科研兴师，科研兴园的意识，全面提高教师的教育科研能力，使自己更好地向科研型教师方向发展。结合苏州市级 “培养幼儿艺术表现力的研究”这一课题，3月26日，我们召开了本学期第一次课题组成员会议，会上首先由各成员对上学期课题研究的情况进行了小结，然后课题组组长邵园长对这课题就当前研究的方向作了具体的布置，同时也明确了四月份研究的重点：创设具有艺术氛围的艺术教育环境，要求各班在游戏区域中都能设立让幼儿展示自我、表现自我的动手区、表演区；利用幼儿园三个走廊层面创设与三个子课题（语言、音乐、美术）有关联的、并具有不同层次的艺术环境，如：底楼设计开放图书架、木偶剧场，让幼儿细细地“品”；二楼开放各种手工作坊，让幼儿大胆地“秀”；三楼创设大舞台，提供各种道具，让幼儿尽情地“舞”，使幼儿园的课题研究工作真正落到实处。